Завдання для самостійного опрацювання на період

13 - 17 квітня 2020 року

УВАГА! ПОСИЛАННЯ НА САЙТ, ДЕ МОЖНА ЗАВАНТАЖИТИ ЕЛЕКТРОННІ ВЕРСІЇ ПІДРУЧНИКІВ ЗІ ВСІХ ПРЕДМЕТІВ РІЗНИХ АВТОРІВ НА ВАШ ВИБІР

УВАГА!

Запрошуємо до

УВАГА!

Шановні ліцеїсти та батьки!

Посилання на прямі ефіри усіх 11 телеканалів України які будуть транслювати онлайн-уроки для школярів 5-11 класів (РОЗКЛАД).

Важливо! Для зручності перегляду уроків у записі, на даній сторінці створено плейлисти для кожного класу (посилання на них розміщене під кожним класом)

1 клас

НАВЧАННЯ ГРАМОТИ

1) Букви "Зз". Письмо великої і малої букви. Вивчити лічилку. Знайомство з дзвінкими і глухими приголосними. Писати під диктовку, списування з друкованого тексту письмовими буквами (ст.54-55 підручника). Скласти історію (ст.55 №2 підручника).

2) Буквосполучення [дз], [дз'] (ст. 56-57 підручника). Читати, правильно промовляючи слова. Вміти розказати, які різні дзьоби у птахів. Визначати ключові слова тексту. Писати під диктовку слова, речення (ст.39-44 у зошиті)

МАТЕМАТИКА

1) Величини. Метр, як одиниця величини. Скорочене позначення метра.

2) Час. Одиниця часу - година. Визначення часу за годинником. Вміти порівнювати, додавати, віднімати іменовані числа, що виражені в годинах. Вміти володіти визначенням часу. Розв'язати приклади і задачі на час. Знати міри часу (ст.193-199 підручника)

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1) Підсумок за темою "Чому тварини такі різні" (ст.46 у зошиті, ст.53 у підручнику)

2) Я досліджую зміни в довкіллі навесні. Знати весняні місяці (пори року повторити) (ст.54-55 підручника)

3) Я досліджую весняні зміни в житті рослин (ст.56-57 підручника)

4) Я досліджую весняні зміни в житті птахів (ст.58 підручника)

5) Вміти добирати потрібу інформацію з допомогою батьків. Спостерігати за сезонними змінами. Складати розповідь за малюнком (ст.47-49 у зошиті)

6) Виготовити лепбук "Весняні зміни" або колаж по темі

МИСТЕЦТВО

1) Робота з пластиліном. Ліплення лисички

2) Писанки. Традиції. Прикрашання писанок знаками-символами

3) Дізнатися у бабусі, мами на який день припадає Великдень. Знати традиції свята. Розповісти, як вдома святкують цей день. Розглянути картинки писанок із знаками-символами

2 клас

ПОСИЛАННЯ НА ВІДЕОУРОКИ

НАВЧАННЯ ГРАМОТИ

1) Самооцінювання з теми.

2) Опрацювати матеріал на ст.70. Вивчити правило

3) Дослідити види речень на ст.71

4) Дослідити розповідні речення на ст.72-73. Вивчити правило

5) Читати кожного дня

6) Опрацювати тексти на ст.73-74

6) Письмово виконати завдання: ст.70 вправа 3; ст.71 вправа 2 - списати речення; ст.72 вправа 3; ст.74 - завдання після тексту

МАТЕМАТИКА

1) Досліджуємо таблицю множення і ділення на 2 (ст.117-118)

2) Розв'язуємо задачі на знаходження остачі (ст.119)

3) Розв'язуємо задачі на знаходження суми (ст.120)

4) Опрацювати матеріал на ст.121

5) Письмово виконати завдання: ст.118 - №6 і 7, вивчити наблиці на "2"; ст.119 - №4; ст.120 - №2; ст.121 - №5

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1) Досліджуємо птахів навесні (ст.71)

2) Досліджуємо звірів навесні (ст.72)

3) Що роблять люди навесні? (ст.73)

4) Створюємо алгоритм посадки квітів на клумбі

5) Опрацювати матеріал на ст.74

6) Дослідити весняні свята (ст.75)

7) Письмово виконати завдання у зошиті на ст. 47-51

МИСТЕЦТВО

Опрацювати матеріал на ст. 95-97

3 клас

ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ

1) с. 143-145, переказувати, визначити головну думку оповідання

2) Виписати загадки з оповідання «Прелюдія весни», намалювати малюнок

3) с. 145-147, читати, переказувати

4) с. 148-149, визначити головну думку, відповіді на запитання

УКРАЇНСЬКА МОВА

1) с. 163, вправа 404 (усно); вправи 405, 406, 407 (письмово)

2) с.164, вправи 408, 409, 412 (письмово); вправа 410 (усно)

3) с. 165, вправа 413 (усно), вправи 414, 415(письмово)

МАТЕМАТИКА

1) повторити правила на ст.140-152, повторити таблиці множення і ділення
2) с. 152, № 100 (усно), № 1008-1014 (письмово)
3) с.154, № 1016, 1018 (усно), № 1019, 1020, 1021, 1024 (письмово)
4) с. 155, № 1026, 1027, 1029, 1030, 1034, 1035 (письмово)

ПРИРОДОЗНАВСТВО

1) с.144-146, відповіді на запитання, робота з таблицею с.145

2) с.147-148, скласти пам’ятку про вироблення правильної постави

ІНФОРМАТИКА

Опрацювати тему «Порівняння текстів з оманливою та правдивою інформацію. Пошук хибних висловлювань у текстах»

Я У СВІТІ

с. 142-145, завдання 1,2 на с.144

ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я

с. 118-120, практична робота с.120

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

Виготовлення великодньої листівки

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

Намалювати улюбленого казкового героя

4 клас

ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ

1) с.156 - ознайомитись з біографією А. Костецького, вивчити вірш Л. Забашти, с.157 - виразне читання

2) с.158 - читати, пофантазуйте на тему «Як у Сергійка з'явилось цуценятко» - письмово

3) с. 159 - прочитати, відповісти на питання

4) с.160 - 170 - прочитати

УКРАЇНСЬКА МОВА

1) Переглянути відеоролик; с. 165 - вивчити правило, записати його в зошит з правил, вправи 323, 324 - усно, 325 - письмово

2) Напишіть твір-міркування «Чому батько дав синові таке нелегке завдання» (за твором «Не загубив, а знайшов»)

3) Переглянь уривок відеоуроку, на основі матеріалу ролика виконати завдання: запишіть правила, про які йтиметься у ролику у зошит з правил, запишіть у робочий зошит прислівники через кому, речення

4) вправи 329 -331, повторити правила про прислівник

МАТЕМАТИКА

1) №921 - згадати прийом множення, 923, 926, 927 - письмово

2) Переглянути уривок відуоуроку. № 937 - 941

3) №943 - опрацювати усно, № 944, 948, 948

4) № 952 - опрацювати усно, № 951, 956-958

ПРИРОДОЗНАВСТВО

1) Зустріч 56 опрацювати

2) Зустріч 57 опрацювати. Перегляньте відео, дайте письмові відповіді на питання (перешлю)

ІНФОРМАТИКА

Опрацювати тему «Перетворення інформації»

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

Намалювати композицію "Мій рідний край"

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

Виготовлення та оздоблення рамки для фото

АНГЛІЙСЬКА МОВА

5 клас

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

ст.212-214, відповіді на питання, вивчити вірш напам'ять (на вибір), скласти анкету поета

УКРАЇНСЬКА МОВА
Опрацювати §39-40, виконувати вправи в межах параграфа. Виконати письмово впр. 468, 476

МАТЕМАТИКА

Опрацювати §35 ст.221-224. Виконати завдання 1002-1008

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА
Туве Янсон (1914–2001). Опрацювати біографію у підручнику. У Google Класс опрацювати відео https://classroom.google.com/c/NjY2MzI0MTQyODBa

ІНФОРМАТИКА

Опрацювати §17 п.4 (ст.189-190) «Підготовка документа до друкування. Друкування документа». Повторити §§12-17. Пройти тестування у GoogleКласс з теми «Опрацювання текстових даних» (контрольний тест)

ПРИРОДОЗНАВСТВО

Опрацювати §§40-41. Виконати сторінку природодослідника 150-151. Письмово в зошитах виконати завдання 5 ст.151 та завдання 5 ст.156 підручника

АНГЛІЙСЬКА МОВА

Впр.5 ст. 193 - читати

Написати твір про своє село за зразком вправи 5

Ст.193 - слова в словник

ІСТОРІЯ

«Праця і господарство: колись і сьогодні». Опрацювати §24, вивчити терміни, описати питання 7 ст. 123

ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я

«Земля - наш спільний дім». Опрацювати §27

МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО

У музичному театрі. Балет. Опрацювати теоретичний матеріал. Переглянути мульфільм «Попелюшка», співати пісню «Школярі-школярики»

6 клас

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

Леонід Глібов «ЩУКА». Скласти анкету байкаря. Записати визнгачення понять: гумор, сатира, байка, алегорія, мораль

УКРАЇНСЬКА МОВА

Опрацювати §§40-41, виконувати вправи в межах параграфа, вивчити правило, розряди займенників за значенням. Виконати впр. 472, 475. Виписати 10 речень із займенниками, визначити їх розряд за значенням

МАТЕМАТИКА (посилання на підручник А.Г. Мерзляк Математика 6 клас)

Розв'язування рівнянь та текстових задач за допомогою рівнянь. Виконати самостійну роботу

Контрольна робота. У GoogleКласс розміщено завдання. Виконати, сфотографувати і надіслати

ГЕОГРАФІЯ

1) Тема «Біосфера». Опрацювати §54. ПОСИЛАННЯ НА ЗАВДАННЯ

Завдання 1. Експрес–тест

Завдання 2. Проаналізуйте вплив людини на природу. Відповідь оформіть у вигляді таблиці

Завдання 3. Проведіть дослідження за мал.257 с.214 -215 підручника, визначити і порівняти особливості рослинного світу помірних і тропічних широт. Пояснити, що зумовило їхні відмінності.

Завдання 4. Наведіть приклади взаємодії двох оболонок:

біосфера — атмосфера -

біосфера — гідросфера –

біосфера — літосфера -

2) Тема «Грунти». Опрацювати §55. ПОСИЛАННЯ НА ЗАВДАННЯ

Завдання1. Заповніть логічну схему "Умови формування грунту"

Завдання 2. Особливості поширення грунту. Запишіть в рядок через тире як змінюються грунти - від екватора до полюсів.

Завдання 3. Вплив людини на грунт

(Прохання: завдання виконуємо і надсилаємо фото на номер 0508103016)

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

Пройти контрольний тест за посиланням https://vseosvita.ua/test/go-settings

ІНФОРМАТИКА

Виконання навчального проекту. Опрацювати теоретичний матеріал за посиланням.

Виконайте вправу «Етапи проекту» перейшовши за посиланням: https://learningapps.org/3430253

БІОЛОГІЯ

Опрацювати §§47-48 підручника Л. Остапченко, виконання тестів після параграфів та стор.58-59 у друкованих зошитах на перевірку

АНГЛІЙСЬКА МОВА

Впр.2а ст. 161 - відповіді на запитання

Впр. 3 ст.163 - прочитати та виписати визначні місця країн

Впр. 4 ст. 164 - вибрати правильний варіант

Ст. 164 - записати слова в словник

ІСТОРІЯ

«Загибель Західної Римської імперії». Опрацювати теоретичний матеріал, переглянути відео, дати відповідь на запитання

ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я

Тема. Правила користування водогоном, тепловими мережами. ОПРАЦЮВАТИ §23

Завдання 1. Розглянь схему очищення води. Розкажи, який шлях проходить вода, яка надходить до оселі.

З допомогою дорослих:

• дізнайся, де в помешканні розташовані вентилі, що перекривають постачання

води в оселю. Під наглядом дорослих потренуйся закривати їх;

• з’ясуй, у яких місцях може протікати вода;

• дізнайся, де розміщено електровимикач, що відключає від електромережі

всю оселю. Під наглядом дорослих навчися ним користуватися;

Тема. Правила користування електричними приладами. ОПРАЦЮВАТИ §24

Ситуаційні завдання

Як діятимеш, якщо:

• у ввімкненому в розетку телевізорі щось затріщало та зникло зображення?

• у настільній лампі перегоріла лампочка?

Разом з дорослими виконай проект «Бережемо електроенергію» за поданим

або власним планом.

1. Якими електроприладами та пристроями облаштована оселя (освітлювальні

прилади, електрочайник, телевізор, музичний центр, магнітофон,

пральна машина, холодильник, пилосос, комп’ютер тощо).

2. Які електроприлади та пристрої використовують у домашньому господарстві

(доїльний апарат, дриль, газонокосарка, кущоріз тощо).

3. Дізнайся, скільки електроенергії спожито за один місяць.

4. Розроби з дорослими заходи щодо збереження електроенергії. Наприклад:

• вимикати електроприлади за собою;

• вимикати електроприлади, які забули вимкнути дорослі;

• не вмикати освітлювальні прилади, коли можна обійтися без додаткового

світла.

5. Поспостерігай за лічильником. Коли цифри в ньому змінюються швидко,

а коли — повільно?

6. Дізнайся, скільки електроенергії спожито за один місяць після ощадливого

використання.

7. Порівняй отримані дані з попередніми.

8. Зроби висновки.

Не забуваємо, що проект – це кінцевий результат ( газета, плакат, схема, таблиця, презентація, буклет тощо….)

(завдання виконуємо і надсилаємо фото на номер 0508103016)

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

Надіслати фото виготовлених декоративних квітів.
Намалювати ескізи писанок, щоб один із них виготовити в майбутньому. Надіслати фото для оцінення.

МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО

"Концерт. Симфонічна фантазія. Поема". Опрацювати теоретичний матеріал, повторити вивчені пісні

7 клас

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

О.Гаврош «Неймовірні пригоди І. Сили». Скласти кросворд до твору

Виконане завдання надсилайте на електронну пошту ldm.burda@ukr.net

УКРАЇНСЬКА МОВА

Прийменник як службова частина мови. § 33 впр. 270

Зв'язок прийменника з непрямими відмінками іменника. §34 впр.277

Виконане завдання надсилайте на електронну пошту ldm.burda@ukr.net

ГЕОГРАФІЯ

(прохання завдання виконуємо і надсилаємо фото мені - 0508103016)

Узагальнення знань «Євразія». ПОСИЛАННЯ НА ЗАВДАННЯ

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

Філософський зміст твору Р. Акутагава «Павутинка». Підтекст. Скласти план до характеристики образу за вибором учнів. Написати твір «Чому вчить новела Акутагави «Павутинка»

Виконане завдання надсилайте на електронну пошту ldm.burda@ukr.net

ІНФОРМАТИКА

Створення та оформлення таблиць із розрахунками

Виконати практичну роботу (практична робота №8 у підручнику Н. Морзе АБО практична робота №7 у підручнику Й. Ривкінд)

Пройти тестування у GoogleКласс з теми (тест)

Виконати завдання за посиланням https://learningapps.org/2662917 «Табличний процесор. Обчислення за формулами» (для закріплення поняття посилання на клітинки у формулах та основних правил при уведенні формул)

БІОЛОГІЯ

1) Вивчити параграф № 42 підручник «Біологія» автор Остапенко Л.І., відповісти на питання в кінці параграфа

2) Надіслати фото виконаних тестових завдань сторінка підручника 180.

3) Провести лабораторне дослідження сторінка 184, фото надіслати

4) Заповнити робочий зошит тема «Процеси життєдіяльності тварин».

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

Надіслати фото виготовленого фартуха для оцінення.
Намалювати ескізи штучних квітів, щоб один із них виготовити в майбутньому. Надіслати фото для оцінення.

АНГЛІЙСЬКА МОВА

Впр.4а ст.168 - письмовий переклад

Впр. 7а ст. 169 - виписати визначні місця з діалогів

Впр.2 ст. 171- описати деякі визначні місця Києва

ХІМІЯ

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

«Держава Феодоро в Криму. Утворення Кримського ханства. Суспільний устрій та культура». Опрацювати теоретичний матеріал, дати відповідь на запитання

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ

«Монгольське панування. Новгородська боярська республіка. Устрій та територіальні надбання Великого князівства Московського». Опрацювати теоретичний матеріал, переглянути відео, скласти хронологічну таблицю

ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я

«Причини і наслідок вживання наркотиків. Наркотична залежність». Опрацювати §§26-28

АЛГЕБРА

1) Лінійне рівняння з двома змінними та його графік. §26 №990, №998

2) Система двох лінійних рівнянь з двома змінними. Графічний спосіб розв’язування систем. §27 №1009, №1011(1)

ГЕОМЕТРІЯ

Геометричне місце точок. §26-27 №664, №669, №684

ФІЗИКА

Опрацювати §33. Зробити коспект по параграфу. Виконати завдання 33 вправа 1

МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО

«Музика з телеекрану, музика кінофільмів, телесеріалів та мультфільмів. Особливості жанрів. Пісні про війну». Переглянути відео урок, розучити пісню «Спасибі вам, фронтовики» Н.Май

8 клас

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

Юрій Винничук «МІСЦЕ ДЛЯ ДРАКОНА». Скласти анкету письменника, паспорт твору. Прочитати повість-казку, дати характеристику дракона Грицька

УКРАЇНСЬКА МОВА

§37, виконувати вправи в межах параграфа 439-445

АЛГЕБРА

Опрацювати §20 ст. 157-160. Виконати завдання 680-689

ГЕОМЕТРІЯ

Повторити § 17 ст. 122-126. Виконати завдання на 591-596

ГЕОГРАФІЯ

(прохання завдання виконуємо і надсилаємо фото мені - 0508103016)

Тема "Міське і сільське населення". Опрацювати §47.

Завдання 1. Складіть опис вашого населеного пункту за планом:

1) рік утворення, походження назви;

2) історія розвитку;

3) кількість населення, його господарська діяльність та особливості побуту;

4) органи місцевого самоврядування;

5) підприємства (якщо є), установи й організації;

6) вокзали, автостанції, аеропорти, їхнє місце розташування (за наявністю).

Завдання2 . Скільки міст обласного підпорядкування існує на території нашої області. Перерахуйте їх.

Завдання 3. Порівняйте міський і сільський спосіб життя за такими показниками, як: житлоі умови, характер та умови праці, ритм життя, можливість отримання різноманітних послуг, спілкування, ставлення до природи, відпочинок.

Завдання 4. Підготуйте повідомлення про одне з великих міст України

Тема "Урбанізація". Опрацювати §48. ПОСИЛАННЯ НА ЗАВДАННЯ

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

Скласти діалог інсценізації до уривку твору Ж. Мольєра "Міщанин-шляхтич"

ІНФОРМАТИКА

Опрацювати матеріал «Правила ергономічного розміщення відомостей на веб-сторінці» та «Веб 2.0 і соціальні сервіси. Соціальні мережі. Онлайнові спільноти».

Пройти тестування у GoogleКласс з теми

БІОЛОГІЯ

Вивчити параграф № 48 підручник «Біологія» автор Соболь В.І., відповісти на питання в кінці параграфа
Виконати дослідницький практикум «Визначення типу ВНД і властивостей темпераменту» сторінка підручника 214. Надіслати фото з виконаними результатами (графік, таблиця).
Надіслати фото виконаних тестових завдань сторінка підручника 210.
Заповнити робочий зошит тема «Сенсорні системи».

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

Виготовлений головний убір оздобити. Надіслати фото для оцінення

АНГЛІЙСЬКА МОВА

Впр.4 ст.202

Впр.5 ст. 202- доповнити текст

Впр.1 ст.203- 204 - тести

Впр.4 ст.205- скласти тести про Україну за прикладом вправи 1

ХІМІЯ

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Створити QR-код або кросворд на тему «Українські землі наприкінці 50-их рр. 17 - на початку 18 ст.»

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ

«Англійські колонії в Північній Америці. Війна за незалежність (1775-1783рр). Утворення США». Опрацювати §25, вивчити терміни. Виконати завдання14,15,16,17 на ст. 222

ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я

«Проблеми чистої землі». Опрацювати відповідний параграф підручника

МИСТЕЦТВО

Намалювати марину, в якій передай романтичну атмосферу морської стихії (акварель або гуаш, пензлі). Орієнтовні теми: «Захід сонця: штиль», «Серед бурхливих хвиль», «Білокрилі вітрильники на морських просторах», «Скелі на Кримському узбережжі», «Морська баталія»

ФІЗИКА

Опрацювати §§33-34. Виконати: вправа 33 завдання 1, вправа 34 завдання 1,2

9 клас

УКРАЇНСЬКА МОВА (посилання на підручник С.О. Караман)

ПІДГОТОВКА ДО ДПА: посилання на тексти аудіодиктантів - джерело 1 і джерело 2

Посилання на завдання

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА (посилання на підручник О. Авраменко)

Посилання на завдання

ГЕОГРАФІЯ

(прохання завдання виконуємо і надсилаємо фото мені - 0508103016)

Завдання 1. Наведіть приклади унікальних місць України, що асоціюються з даними видами туризму: Рекреаційний; Оздоровчий; Науковий; Спортивний; Паломницький; Екотуризм; Екзотичний (дайвінг, рафтинг, джампінг); Шоп–тур

Завдання 2. Складіть туристичний маршрут по території України для пізнавального туризму.

Завдання 3. Нанесіть на контурну карту об’єкти Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО в Україні та туристичні райони

Завдання 4. Дайте відповідь на запитання. Які чинники визначають формування міжнародних транспортних потоків?

Тема «Наукова й освітня діяльність». Опрацювати §44

Завдання 1. Користуючись текстом підручника та ресурсами Інтернет, позначте на контурній карті найбільші наукові центри України та світу.

Завдання 2. За допомогою інформаційних ресурсів Інтернет підготуйте повідомлення: про один з найбільших технополісів світу або технопарк України.

ПРАВОЗНАВСТВО

Професія «Юрист». Опрацювати теоретичний матеріал, дати відповідь на запитання

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

«Розвиток освіти і науки». Опрацювати теоретичний матеріал, дати відповідь на запитання. Практична робота: на основі доступних джерел скласти історичний портрет мецената, діяча науки чи мистецтва ІІ пол. ХІХ–початку ХХ ст. (на вибір)

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ

«Міжнародні відносини наприкінці XIX - початку ХХ ст.». Опрацювати матеріал підручника, скласти тези

МИСТЕЦТВО

«Поширення мистецтва: музеї, галереї, бібліотеки». Опрацювати матеріал підручника, здійснити віртуальну екскурсію до музею на вибір, написати відгук

АНГЛІЙСЬКА МОВА

Впр. 1 ст. 218 - доповнити речення

Впр.2а стр 218 - письмовий переклад

Впр. 2b ст. 220 - скласти 10 запитань до тексту

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

1) Шолом–Алейхем «Тев’єр Молочар». Образна система твору. Створити список інтерпретації твору в театрі, кіно

Виконане завдання надсилайте на електронну пошту ldm.burda@ukr.net

ІНФОРМАТИКА

Розв’язування компетентнісних задач. Розпочати виконання одного із 15 завдань на вибір на ст.274-275 за підручником Й. Ривкінд. Повідомити вчителю обране завдання

БІОЛОГІЯ

(прохання завдання виконуємо і надсилаємо фото мені - 0508103016)

Тема «Харчові зв’язки». ОПРАЦЮВАТИ §49

Завдання 1. «Хто такий? Що це таке?». Поясніть сутність запропонованих слів.

Природознавство. Організм. Природна система. Штучна система. Редуценти. Автотрофи. Фітофаги. Хижак. Паразит. Сапротроф. Консументи. Продуценти.

Завдання 2. Розкрийте зміст кожного типу екологічної піраміди: піраміда чисел; піраміда біомаси; піраміда енергії

Завдання 3. Складіть схему ланцюгів живлення для груп організмів:

1. Попелиці, рослини, хижі птахи, дрібні комахоїдні птахи.

2. Хижаки, личинки мух, коров’ячий послід, комахоїдні птахи.

3. Вовки, лисиці, зайці, рослини.

4. Дощові черви, рослинний перегній, кроти.

Тема «Екологічні фактори». ОПРАЦЮВАТИ §50

Завдання 1. Уважно розгляньте схему мал.286, с.210, дайте визначення позначених на ній біологічним термінам.

Завдання 2. Чому взаємокомпенсація екологічних факторів обмежена?

ХІМІЯ

ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я

«Різні види та заходи безпеки». Створити презентацію

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

Продовжити роботу над проектом «Нове життя старим речам».
Опишіть технологічні процеси, які ви використовуєте під час відновлення виробу. Фото з описом надіслати для оцінення.

АЛГЕБРА

Пропорції. №898

ГЕОМЕТРІЯ

Розв’язування трикутників. §21 №21.3. Ст. 204 тестові завдання

ФІЗИКА

Опрацювати § 36. Виконати завдання Вправа 36 завадння 1,2,4

10 клас

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

1) Л. Українка «Лісова пісня». Скласти паспорт твору

2) Л.Українка «Лісова пісня» Символічність образів Мавки і дядька Левка. Характеристика образів Мавки і дядька Левка

Виконане завдання надсилайте на електронну пошту ldm.burda@ukr.net

УКРАЇНСЬКА МОВА

Іменники, що мають форму лише однини або множини. §43, впр.367

Виконане завдання надсилайте на електронну пошту ldm.burda@ukr.net

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

Зміни в драматургії на межі 19 – 20 ст. Конспект літературно – критичної статті підручника

Виконане завдання надсилайте на електронну пошту ldm.burda@ukr.net

ІНФОРМАТИКА

Практична робота «Маніпулювання електронними документами»

БІОЛОГІЯ

Вивчити параграф №42, відповісти на питання в кінці параграфа; фото з відповідями надіслати для оцінення.
Надіслати фото складеного буклету або постеру «Генетичний моніторинг в людських спільнотах» або «Генотерапія та її перспективи»
Пройти онлайн тестування в Classroom з теми «Спадковість і мінливість».
Заповнити робочий зошит тема «Спадковість і мінливість»

ХІМІЯ

МИСТЕЦТВО

«Декоративно-ужиткове мистецтво Близького Сходу. Орнаментальні композиції - арабеска в декоративному мистецтві Близького Сходу. Іранське килимарство. Турецьке гончарне мистецтво. Дамаські тканини». Переглянути відео, дати відповідь на запитання

АНГЛІЙСЬКА МОВА

Впр.1 ст. 237 - відповіді на запитання

Впр.4 ст. 240 - заповнити схему

Впр.5а ст. 241 - письмовий переклад

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

«Початок Другої Світової війни». Зробити хронологічний опис перебігу війни 1939-1941 роки

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ

«Завершення Другої Світової війни». Зробити хронологічний опис війни з 1943-1945 р. Описати капітуляцію Німеччини

ГЕОГРАФІЯ

«Бразилія». Зробити таблицю в зошиті «Канада та Бразилія: первинний та вторинний сектори економіки»

АЛГЕБРА

Застосування похідної до дослідження функції та побудови їхніх графіків. §24 №24.7

Найбільше та найменше значення функції на проміжку. §24 №24.3

ГЕОМЕТРІЯ

Розв’язування задач на застосування ознаки і властивостей паралельних площин. §31 №31.10

Розв’язування задач на застосування перпендикулярності прямої і площини. §34 №34.7

ФІЗИКА

Опрацювати § 39. Зроби конспект. Виконати вправа 39 (1-4)

ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА

1) Практичне заняття. Складаємо бізнес-план власного підприємства.

2) Практичне заняття. Складаємо резюме

11 клас

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

Василь Стус. Ст.234 - 238, відповіді на питання, скласти анкету поета, паспорт творів, вивчити вірш напам'ять (на вибір)

УКРАЇНСЬКА МОВА

Тестові завдання 11-15, редагування твору

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

Опрацювати матеріали https://vseosvita.ua/library/prezentacia-gabriel-garsia-markes-starigan-iz-krilami-vcitel-siavramenko-232831.html. Прочитати оповідання Г. Маркеса «Стариган із крилами»

ІНФОРМАТИКА

Тема 1 «Ідентифікація та аутентифікація користувачів. Розмежування доступу зареєстрованих користувачів до ресурсів автоматизованих систем».

Опрацювати конспект, знайти означення та пояснити термін “двоетапна аутентифікація»
За матеріалами Інтернету підготуйте бюлетень “Як придумати надійний пароль і де його зберігати”. Розмісіть роботу на Google-диску, надайте доступ, для перегляду і редагування учителю.

Тема 2 «Криптографічні методи захисту інформації. Контроль цілісності програмних і інформаційних ресурсів».

Опрацювати конспект,
За матеріалами Інтернету підготуйте доповідь «Які є види мережевих атак?». Розмісіть роботу на Google-диску, надайте доступ, для перегляду і редагування учителю.

БІОЛОГІЯ

Опрацювати §94, вивчити таблицю на сторінці 196!!!. Завдання 4 стор. 196 письмово. Опрацювати §95, конспект та завдання 1-3 стор.199. Тренування тести ЗНО онлайн!!!

ХІМІЯ

МИСТЕЦТВО

Опрацювати теоретичний матеріал, переглянути відео, дати відповідь на запитання:

1) «Фундатор Перемишльської композиторської школи М. Вербицький. Просвітницька дыяльність і творчість А. Вахнянина, О. Нижанківського, Д. Січинського. Хорова і симфонічна творчість Л. Ревуцького, Б. Лятошинського, С. Людкевича. В. Барвінський — майстер інструментальних мініатюр. Музика для дітей В. Косенка».

2) «Нефольклорний стиль М. Скорика, неокласичні камерні симфонії Є. Станковича, хорові твори Лесі Дичко. Музичний авангард композиторів-шестидесятників і модернізація музичної мови: В. Годзяцький, В. Сильвестров, Л. Грабовський»

АНГЛІЙСЬКА МОВА

Ст.210 - вивчити правило вживання інфінітиву

Впр. 2 ст.211 - вибрати правильне слово

Впр.4 ст.212 - з'єднати початок та кінець речення

Впр. 5 ст. 212 - вставити слова в речення

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

«Соціально-економічне становище України. Безвізовий режим для громадян України та ЄС». Опрацювати відповідний параграф підручника. Опрацювати терміни, історичні постаті та дати з розділу «Становлення України як Незалежної держави» (з матеріалів по підготовці до ЗНО)

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ

«Основні напрямки НТР в другій половині ХХ ст. та їх вплив на життя теперішнього громадянина». Створити презентацію

ГЕОГРАФІЯ

«Конкурентні переваги України на світовому ринку сільськогосподарської продукції». Створити презентацію

АЛГЕБРА

Відсоткові розрахунки. §24 №24.43

Функції та їх властивості. §24 №24.107

ГЕОМЕТРІЯ

Об’єм кулі та її частин. §23 №23.16. Ст.155 (1-5)

ФІЗИКА

Опрацювати §§ 24-35. Виконати завдання ст. 209

АСТРОНОМІЯ